Der Workshop „KInspiration – KI und Design im schulischen Kontext“ befähigt Schüler:innen ab der 8. Jahrgangsstufe aller Schulformen, mit KI gesellschaftliche Fragen zu erforschen und mittels eines KI-gestützten Design‑Thinking‑Prozesses umsetzbare Lösungen zu entwickeln – von der Problemdefinition über die Ideenentwicklung bis zur prototypischen Umsetzung. Die Schüler:innen setzen sich mit den Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten von Text- und Bild-KI auseinander, trainieren Prompt-Crafting und reflektieren ethische Aspekte im Umgang mit KI.

Im Mittelpunkt stehen das kreative Arbeiten, die aktive Auseinandersetzung mit KI sowie die Befähigung zur eigenständigen Gestaltung von Ideen. 

In unserer begleitenden Handreichung werden Szenarien vorgeschlagen, die von den Schüler:innen bearbeitet werden können. Diese sind konzeptionell und spekulativ, um Freiraum zu geben, über experimentelle und ausgefallene Ideen nachzudenken. Alternativ besteht die Möglichkeit, dass die Schülergruppen ihre eigenen Themen/Szenarien wählen: Die Schüler:innen erkunden Probleme/Herausforderungen an ihrer Schule, im nahen Schulumfeld oder aus ihrer Lebenswelt, zu denen sie Projekte und Lösungsideen entwickeln möchten. 
 

Ziele:

- kreative und praxisorientierte Anwendung von KI-Technologien in den verschiedenen Phasen des Design-Thinking-Prozesses und im fächerübergreifenden Schulkontext

- Überführung komplexer, eigenständig identifizierter Themen in eine klare Problemdefinition

- Erlernen von kreativen, KI-gestützten Methoden zur innovativen Ideenentwicklung

- Anwendung und Übertragung des Design-Thinking-Prozesses auf neue Aufgaben, um Herausforderungen systematisch zu lösen

- Verbessertes Prompt-Crafting

- kritische Reflexion und Sensibilisierung für die ethischen Herausforderungen und den Umgang mit Einsatzmöglichkeiten von KI

- Erlernen ästhetischer Grundlagen, Stärkung von Präsentationsfähigkeiten sowie von konzeptionellen und technologischen Fähigkeiten

Ziel ist es, Jugendliche für einen kreativen, reflektierten und kritischen Umgang mit KI zu sensibilisieren. Die Schüler:innen sollen Künstliche Intelligenz (Text- und Bild-KI) als Werkzeug für Ideenentwicklung, Gestaltung und Problemlösung kennenlernen und anwenden sowie ein besseres Verständnis für ein zielführendes Prompt-Crafting erlangen. Die Vermittlung ethischer Aspekte (z. B. zu Bias, Datenschutz oder Deep Fakes), ästhetischer Grundlagen und Präsentationsfähigkeiten gehören ebenso zu den Zielen wie die Stärkung technologischer und konzeptioneller Kompetenzen. Die Anwendung des Design-Thinking-Prozesses zeigt Schüler:innen eine Denkhaltung, Arbeitsweise, Methodensammlung bzw. einen Innovationsprozess auf, der auf zukünftige Aufgabenstellungen übertragbar ist und ihnen hilft, systematisch komplexe Probleme zu identifizieren und zu lösen.